.png)
STEM Hanym – образовательный проект, стартовавший в августе 2025 года в Атырауской области. Его инициаторами стали Samruk-Kazyna Trust, ExxonMobil и USTEM Foundation. Программа создана для женщин-преподавателей и обладательниц педагогического образования, которые могут пройти бесплатные курсы и получить новые возможности. Но на самом деле STEM Hanym не только про обучение. Это проект о горизонтах, которые открываются перед каждой, о вере в себя и о том, что мир технологий и науки доступен всем – от учительниц до мам детей с особыми потребностями.
Формат обучения гибридный: онлайн-занятия знакомят с основами STEM (наука, технологии, инженерия, математика), а офлайн-сессии проходят в формате хакатонов в Курмангазы, Махамбете, Макате, Жылыое и, конечно, в Атырау.
По итогам программы около 250 лучших участниц получат статус сертифицированных STEM-тренеров. Это даст им возможность не просто преподавать новые дисциплины, но и вдохновлять детей, коллег и целые сообщества.
Мы собрали истории участниц проекта, и каждая из них по-своему вдохновляет.
Саманта Жанатайкызы:
«Женщина может все, если не боится пробовать»
Саманта Жанатайкызы – учитель казахского языка и литературы из Атырау. Она преподает в средней школе № 15 имени Абая и параллельно учится в магистратуре Атырауского университета имени Халела Досмухамедова.
О проекте STEM Hanym Саманта узнала в социальных сетях. Сначала ей показалось, что программа создана только для преподавателей технических дисциплин, но, изучив подробности, она поняла, что участвовать могут все женщины, которым интересно учиться и развиваться. «Меня удивило, что проект открыт для всех – для педагогов, студенток, магистранток, даже для женщин, которые занимаются домашними делами. Это действительно вдохновляет», – рассказывает она.
Раньше слово STEM казалось Саманте чем-то сложным и недосягаемым.«Я думала, что это только для талантливых и технически одаренных людей. Но, познакомившись с проектом, поняла, что все возможно. В детстве я мечтала о конструкторе – хотела собирать что-то своими руками. Возможно, поэтому проект сразу стал мне близок», – делится Саманта.
Для нее участие в STEM Hanym стало шагом за пределы привычного. «Каждый урок по-своему ценен. Особенно мне понравились занятия по FIRST LEGO LEAGUE, где мы учились искать решения и мыслить нестандартно. Материалы на платформе понятные, а тестовые задания помогают закрепить знания. Я научилась лучше распределять время между работой, магистратурой и обучением – теперь день проходит насыщенно, но с удовольствием», – говорит она.
Саманта уверена: STEM помогает не только осваивать новые навыки, но и укрепляет уверенность в себе. Она мечтает стать учителем, который сможет интегрировать элементы STEM в гуманитарные предметы, чтобы сделать уроки ближе и интереснее для учеников.
«Где есть интерес – там есть движение. Женщинам важно не бояться пробовать новое. STEM – это не про ограничения, а про возможности. Если сделать первый шаг – обязательно откроются новые горизонты», – говорит она.
Айымгуль Акылбекова:
«Хочу, чтобы дети видели в науке жизнь»
26-летняя Айымгуль – самая молодая участница проекта. Она из Махамбетского района и уже работает учительницей химии.
«Я всегда стараюсь, чтобы дети видели в науке не только формулы, а саму жизнь, – объясняет она. – Провожу опыты, связываю теорию с реальностью. Так проще разжечь интерес».
STEM Hanym стал для Айымгуль возможностью расширить кругозор и получить новые идеи для уроков. Она мечтает вырастить поколение учеников, которое не будет бояться технологий и найдет свой путь в науке.
«Моим главным источником вдохновения являются ученики, – признается она. – Их вопросы, их энергия заставляют меня учиться дальше. А если говорить о мечте, то я хочу воспитать конкурентоспособное поколение, которое не просто сдает тесты, а действительно меняет мир».
Гульдана Мергенбаева:
воспитательница, которая учится вместе с детьми
36-летняя Гульдана из Жылыойского района работает воспитательницей в детском саду «Аққайың» в Кулсары.
«Я всегда хотела открывать для детей новые горизонты, – говорит она. – Хочу, чтобы они видели науку и технологии как часть своей жизни, а не что-то далекое».
У нее есть сын-шестиклассник, и вместе с ним она тоже открывает для себя STEM. Для Гульданы – это не просто курсы, а возможность самой расти, путешествовать, узнавать новое и делиться этим с детьми и коллегами.«Дети – мой главный источник вдохновения. Ради них я хочу становиться лучше», – говорит она.
Жулдыз Каримова:
«Важно не бояться и нарушать стереотипы»
Жулдыз Каримова – участница проекта STEM Hanym из общества «Біз де адамбыз». У Жулдыз инвалидность первой группы, она не работает, но активно участвует в жизни сообщества и старается развиваться в новых направлениях.
«О проекте я узнала через «Біз де адамбыз». Раньше у меня не было опыта в этой сфере – все впервые. Но именно это и вдохновило. Мне очень нравится командная работа: когда чувствуешь поддержку, хочется стараться еще больше», – рассказывает Жулдыз.
По ее словам, обучение проходило легко и с интересом: «Все занятия были понятными, живыми, без стресса. Мы учились среди женщин, которые, как и я, просто хотят попробовать что-то новое».
Сегодня Жулдыз уверена, что такие программы помогают разрушать стереотипы: «Я бы хотела сказать женщинам – не бойтесь. Нужно нарушать устоявшиеся представления о том, что технологии – не для нас. Мы можем быть частью этого мира, создавать, учиться и вдохновлять других».
Зачем Казахстану нужен STEM?
STEM – это аббревиатура от английских слов Science, Technology, Engineering и Mathematics, то есть наука, технологии, инженерия и математика. Проще говоря, это все, что связано с исследованиями, изобретениями, компьютерами, программированием и точными науками. Когда дети собирают роботов, школьники учатся кодировать или студенты выбирают специальности инженеров и айтишников – все это относится к STEM. Эти знания важны не только для будущей профессии, но и для того, чтобы по-новому смотреть на повседневные задачи и находить решения, которые делают жизнь удобнее и умнее.
В Казахстане в этой сфере женщин все еще мало. Согласно данным UNDP и UN Women, в инженерных программах казахстанских вузов обучаются всего 8–15% женщин. Другие исследования уточняют: в целом в STEM-бакалавриате их доля составляет около 32%, тогда как в гуманитарных и педагогических специальностях девушки стабильно преобладают – более 90% студентов. Это значит, что большинство по-прежнему выбирает привычные профессии и редко рассматривает STEM как вариант для себя.
Организаторы проекта уверены: изменить ситуацию можно только через образование и равный доступ к современным возможностям. Участницам STEM Hanym предоставляют доступ к лабораториям, новым материалам, практическим занятиям и менторской поддержке. Но главное – это сообщество женщин, которые начинают верить, что способны на большее.
Генеральный директор корпоративного фонда Samruk-Kazyna Trust и член Национальной комиссии по делам женщин и семейно-демографической политике при Президенте РК Альфия Адиева отмечает, что проект задумывался как открытая площадка, где каждая женщина может почувствовать уверенность в себе и найти новое направление для развития.
«Мы хотим, чтобы возможность учиться и пробовать новое была у всех – у женщин с инвалидностью, у мам особенных детей, у тех, кто только ищет свое место. Важно разрушать стереотип, что технологии – это не женская сфера. Когда женщина начинает осваивать STEM, она меняет не только свою жизнь, но и вдохновляет окружающих – семью, коллег, детей. Это эффект, который выходит далеко за рамки одного проекта», – говорит Альфия Адиева.
STEM Hanym помогает шаг за шагом менять реальность вокруг. Когда женщины осваивают новые навыки, они влияют не только на свою жизнь, но и на школу, в которой работают, на своих детей и на сообщество, частью которого являются. Именно поэтому проект остается открытым для всех, кто готов учиться и делиться знаниями.